والدین کودکان دارای معلولیت ذهنی : مطالعه نیازها و انتظارات آنها

قیمت: 42,000 تومان

دانلود رایگان مقاله

خرید ترجمه مقاله

عنوان فارسی

والدین کودکان دارای معلولیت ذهنی : مطالعه نیازها و انتظارات آنها

عنوان لاتین

Parents of Intellectually Disabled Children: A Study of Their Needs and Expectations

نیازها به عنوان الزامات اساسی بیان شده توسط فرد به منظور بقا تعریف می شود. نیازهای بیان شده توسط خانواده کودکان دارای معلولیت ذهنی از فرد به فرد و از خانواده به خانواده متفاوت است. در این مطالعه 45 والد کودکان مبتلا به ناتوانی های ذهنی مورد بررسی قرار گرفته اند؛ این کودکان در موسسه ملی معلولان ذهنی، مرکز منطقه ای در دهلی نو تحت درمان بودند. مقیاس ارزیابی نیازهای خانواده (بیلی و سیمنسون، 1988) برای پیدا کردن نیازهای والدین معلولان ذهنی به کار رفت. یافته ها نشان می دهد که این والدین نیاز قوی تری به اطلاعات در مورد خدمات کنونی و آتی در دسترس در جامعه (88.7 درصد) دارند. نیازهای بعدی به ترتیب هزینه های اساسی (82.7 درصد)، استراتژی های آموزشی و درمانی (80 درصد) و خدمات مراقبت های روزانه (77.8 درصد) بود. والدین نیاز کمتری به تاثیرات حرفه ای از خود نشان دادند (وزیر، 4.4 درصد). این مطالعه به درک اجرای مدل سیاست های دولتی و خدمات در جامعه برای فراهم کردن پشتیبانی مالی از خانواده های دارای معلول ذهنی کمک می کند.

Needs has been defined as the basic requirement expressed by an individual for survival. The needs expressed by families of children with intellectual disabilities are different from person to person and family to family. The present study examined a total of 45 parents of children with intellectual disabilities; children were under treatment at National Institute for the Mentally Handicapped, Regional Centre New Delhi . The Family Needs Survey Scale (Bailey and Simeonsson, 1988) was used to find out the needs of the parents of intellectual disabilities. Finding suggested that parents referred to strong needs about information of current and future service available in society and the community (88.7%) which is followed by basic expenses (82.7%), teaching strategies and therapy (80%), day care services (77.8%). Parents showed less expected needs towards the professional influences (Minister, 4.4%). This study helps to understand the implementation of Government Policies and services model in the community to provide financial support to family with intellectual disabilities.