اختلال زمانبندی حرکتی در کودکان مبتلا به اختلال کم توجهی - بیش فعالی

قیمت: 41,000 تومان

دانلود رایگان مقاله

خرید ترجمه مقاله

عنوان فارسی

اختلال زمانبندی حرکتی در کودکان مبتلا به اختلال کم توجهی - بیش فعالی

عنوان لاتین

Motor timing deficits in children with Attention-Deficit/Hyperactivity disorder

کودکان کودکان مبتلا به اختلال کم توجهی - بیش فعالی (ADHD) به نظر می رسد که نقص های اساسی در تخصیص توجه برای پردازش اطلاعات دارند. علاوه بر این، اعتقاد بر این است که این کودکان دارای مشکلات بنیادی در زمان بندی حرکتی، یک ادعا که اخیراً در کودکان و بزرگسالان مورد بررسی قرار گرفته است، هستند. در مطالعه حاضر ما، این کار اخیر را به وسیله جستجوی کامل تجزیه و تحلیل وینگ و کریستفرسون (1973) درباره زمان بندی در کودکان عادی در حال رشد و کودکان مبتلا به ADHD گسترش دادیم. ما شواهد کافی ارئه کردیم که نه تنها کودکان مبتلا به ADHD دارای نقص در زمانبندی کلی هستند، بلکه آنها همواره به زمان کمتری برای استفاده از یک استراتژی مشابه به کودکان در حال رشد نیاز دارند. ما استدلال کردیم که با استفاده از رویکرد وینگ وکریستفرسون برای زمانبندی، با کشف دقیق تفاوتهای زمانبندی مرتبط ADHD در موقعیتهای مختلف مواجه خواهیم شد.

Children with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) are thought to have fundamental deficits in the allocation of attention for information processing. Furthermore, it is believed that these children possess a fundamental difficulty in motoric timing, an assertion that has been explored recently in adults and children. In the present study we extend this recent work by fully exploring the classic Wing and Kristofferson (1973) analysis of timing with typically developing children (n = 24) and children with ADHD (n = 27). We provide clear evidence that not only do children with ADHD have an overall timing deficit, they also time less consis-tently when using a similar strategy to typically developing chil-dren. The use of the Wing and Kristofferson approach to timing, we argue, will result in the discovery of robust ADHD-related tim-ing differences across a variety of situations.