ارزیابی ادراکات مختلف نسبت به اهمیت یک توازن کارکردی: مطالعه قابل مقایسه بین دوره تحصیلی دانشجویان تایلندی و بین المللی

قیمت: 43,000 تومان

دانلود رایگان مقاله

خرید ترجمه مقاله

عنوان فارسی

ارزیابی ادراکات مختلف نسبت به اهمیت یک توازن کارکردی: مطالعه قابل مقایسه بین دوره تحصیلی دانشجویان تایلندی و بین المللی

عنوان لاتین

Assessing different perceptions towards the importance of a worklife balance: a comparable study between thai and international programme students

اهداف این مقاله ارزیابی ادراکات مختلف دانشجویان دانشگاه چولالونگکورن، به منظور درک و آگاهی از مفهوم رفاه با تمرکز کلیدی براهمیت تعادل زندگی کاری (WLB) که در دوره تحصیلی تایلند و بین المللی ثبت نام کرده اند. شصت و پنج پرسشنامه در میان دانش آموزانی که در دوره های ارائه دهنده جنبه های WLB شرکت کرده بودند، توزیع شد. این دوره به عنوان بخشی از معرفی تفریحی برنامه درسی تایلندی و مدیریت شغلی موثر برای دوره تحصیلی بین المللی در طول ترم دوم سال 2013 برگزار شد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار آماری برنامه ریزی شده و به ترتیب با گروه بندی داده ها با تجزیه و تحلیل موضوعی طبقه بندی شد. يافته ها نشان داد كه دو گروه از دانشجويان آگاهي زيادي از اهميت WLB داشتند و اظهار داشتند كه اين مفهوم براي حصول اطمينان از زندگي بهينه، ارزشمند و توسعه دانش و مهارت ها در نظام آموزشي ضروري است. با این حال، هر دوی آنها مشکل WLB را در عمل به دلیل زیادی مجوزها و پروژه های دانشگاه محدود اعلام کردند، اما تمایل به پذیرش مفهوم WLB از طریق فعالیت های تفریحی خارجی و بعد از مطالعات خود تصدیق کرده اند.. علاوه بر این، دانش آموزانی که در برنامه تحصیلی تایلندی شرکت کردند، درک کردند که بیشتر امکانات و فعالیت های دانشگاه جنبه های قطعی WLB را بیش از گروه های دیگر ارائه می دهد، ادراک کلی این است که دانشگاه باید این موارد را بهبود بخشد. این مقاله، یک بحث عمیق را با نتیجه گیری تمام جنبه های مورد ملاحظه ارائه می دهد و سپس به اهمیت و مفاهیم آینده این امر می پردازد. تحقیقاتی که فعالیت های فوق برنامه آموزشی را که دانشگاه باید برای بهبود کیفیت زندگی دانشجویان و WLB انجام دهد، ارائه می دهد.

This paper has the objectives of evaluating the different perceptions of Chulalongkorn students who are registered within Thai and International Curriculum towards the understanding and awareness of the concept of Well-being with a key focus on the importance of a Work Life Balance (WLB). Sixty five questionnaires were distributed among students who undertook courses offering aspects of WLB as part of the Introduction of Recreation for Thai curriculum and Effective Career Management for International Curriculum during second semester 2013. Data analysis was processed by statistical programming software and accordingly categorized into groups of data by thematic analysis. The findings revealed that two groups of students had a high awareness of WLB importance and stated that this concept is essential to ensure an optimal and valued life as well as the development of knowledge and skills from the educational system. However, both of them stated the problem of limited WLB in practice due to an overload of university’s assignments and projects but they have acknowledged a desire to adopt the WLB concept through recreational activities outside of and after their studies. Furthermore, students who has undertaken Thai curriculum perceived that most of the university’s facilities and activities offered definitive aspects of a WLB more than other groups held the general perception that the university should improve those ones. The paper delivers an in-depth Discussion ending with a conclusion encompassing all aspects noted and then looks further to the importance and future implications of this research which presents the extra-curricula activities that university should conduct to improve students’ quality of life and WLB.