زورگیری مجازی – تهدید اجتماعی جدید

قیمت: 43,000 تومان

دانلود رایگان مقاله

خرید ترجمه مقاله

عنوان فارسی

زورگیری مجازی – تهدید اجتماعی جدید

عنوان لاتین

CYBER BULLYING - A NEW SOCIAL MENACE

اهداف: زورگیری مجازی ترکیبی از واژه های مجازی و زورگیری است.که مجازی اساسا به معنای اینترنتی و بر خط بودن است. در این مورد، زورگیری مجازی با استفاده از اینترنت یا فن آوری های پیشرفته مثل چت های آنلاین، رسانه های آنلاین و متون پیام کوتاه با استفاده از رسانه هی اجتماعی، اقدام به زورگیری مجازی می کنند. تحقیق حاضر با هدف جمع آوری و خلاصه کردن مقالات مربوط به "زورگیری مجازی" می باشد. این بررسی همچنین شامل بحث در مورد متغیر های مرتبط با زورگیری مجازی می باشد. روش ها: اطلاعات مربوط به مقالات مرتبط که به موارد جامعه شناسانه، شیوع، تفاوت بین زورگیری مجازی و سنتی، انگیزه های زورگیری، راه های مقابله با آن، پیشگیری و مکانیزم های مقابله پرداخته اند را خلاصه شده است. نتایج: شیوع زورگیری مجازی از 30 تا 55 درصد است و عوامل خطر ساز شامل مرتبط با عاملین، محیط بدون حمایت کننده مدرسه و رفتاری پرخطر اینترنتی. هم مردان هم زنان وزن یکسانی در مجرم (عامل) بودن یا قربانی شدن دارند. گروه های سنی مسن تر که تکنولوژی های بیشتری در اختیار دارند، بیشتر مستعد درگیر شدن با این مساله هستند. با توجه به اجزای جداگانه زورگیری مجازی، معیار مکرر بودن کمتر آشکار است و معیار قدرت نابرابر از نظر فیزیکی اندازه گیری نمی شود و از نظر تعداد و سطح دانش فنی عاملین در نظر گرفته می شود. نتیجه گیری: با توجه به محدود بودن تلاش های متمرکز بر روی مساله مداخله، پژوهشگران آینده باید بر روی آزمایش اثر بخشی برنامه های مداخله ای ممکن تمرکز کنند و تاثیر نقش های مختلف در مداخله را در مهار کردن مساله و نحوه جلوگیری از تخریب بیشتر ناشی از زورگیری مجازی را در نظر بگیرند. ASEAN مجله روان پزشکی.

Objective: Cyber bullying is a combination of the word cyber and bullying where cyber basically means the Internet or on-line. In this case, cyber bullying will focus on getting in action with bullying by using the Internet or modern technologies such as on-line chats, online media and short messaging texts through social media. The current review aims to compile and summarize the results of relevant publications related to “cyber bullying." The review also includes discussing on relevant variables related to cyber bullying. Methods: Information from relevant publications addresses the demographics, prevalence, differences between cyber bullying and traditional bullying, bullying motivation, avenues to overcome it, preventions, coping mechanisms in relation to “cyber bullying” were retrieved and summarized. Results: The prevalence of cyber bullying ranges from 30% - 55% and the contributing risk factors include positive association with perpetration, non-supportive school environment, and Internet risky behaviors. Both males and females have been equal weigh on being perpetrators and victims. The older groups with more technology exposures are more prone to be exposed to cyber bullying. With respect to individual components of bullying, repetition is less evident in cyber bullying and power imbalance is not measured by physicality but in terms of popularity and technical knowledge of the perpetrator. Conclusion: Due to the limited efforts centralized on the intervention, future researchers should focus on testing the efficacy of possible interventional programs and the effects of different roles in the intervention in order to curb the problem and prevent more deleterious effects of cyber bullying.