مربی من، خودم: سوابق و نتایج شباهت درک شده در روابط مربیگری

قیمت: 43,000 تومان

دانلود رایگان مقاله

خرید ترجمه مقاله

عنوان فارسی

مربی من، خودم: سوابق و نتایج شباهت درک شده در روابط مربیگری

عنوان لاتین

My Mentor, My Self: Antecedents and Outcomes of Perceived Similarity in Mentoring Relationships

این مطالعه به بررسی سوابق و شباهت درک شده در روابط مربیگری در نمونه 82. مطابق مربی-مدافع دو جفتی می پردازد. تجزیه و تحلیلهای رگرسیون چندجمله ای برای بررسی ارتباط بین شباهت واقعی و درک شده مورد استفاده قرار گرفته شده است. محافظت شده احتمال دارد بیشتر خود را همانند مربیان آنها زمانی که آنها و مربیانشان سطح بالاتر و هم سطح پایین تر از امنیت پیوسته کند، ببینند. با این حال، به اشتراک گذاشتن سطوح مشابه از رابطه خودمختار، با تصورات فرقه ها از شباهت با مربیان آنها ارتباطی نداشت. تجزیه و تحلیل مسیر نشان داد که مدافع ها وقتی خود را شبیه به مربیان خود می دانستند، تعهد سازمانی و حرفه ای بیشتری را گزارش می دهند و این که انجمن ها به وسیله گزارشات ارائه شده مدافع ها از مربیان خود که توابع مدلسازی نقش را ارائه می کنند، اعمال نموده اند. این یافته ها نشان می دهد که تأثیرات واقعگرایانه مربی-مدافع بر روی ادراکات شباهت ممکن است به ویژگی مشترک منجر شود و شواهد بیشتری در مورد اهمیت شباهت درک شده به روابط نهادگرایی، و همچنین سازمانها نیز ارائه می دهد.

This study examines the antecedents and outcomes of perceived similarity inmentoring relationships in a sample of 82matchedmentor-protégé dyads. Polynomial regression analyseswere used to examine the association between actual and perceived similarity. Protégés were more likely to see themselves as similar to their mentors when they and their mentors shared either higher or lower levels of attachment security. However, sharing similar levels of relational self-construal was unrelated to protégés perceptions of similarity with their mentors. Path analyses revealed that protégés reported more organizational and professional commitment when they saw themselves as similar to their mentors, and that these associations were mediated by protégés’ reports of their mentors providing role modeling functions. These findings suggest that the effects of actual mentor-protégé similarity on perceptions of similaritymay depend on the shared attribute, and provide further evidence of the importance of perceived similarity to not only mentoring relationships, but also to organizations.