نیاز و تجربه نقاشی با هوش. یک تحلیل از تمرین گرافیکی در رشته معماری

قیمت: 43,000 تومان

دانلود رایگان مقاله

خرید ترجمه مقاله

عنوان فارسی

نیاز و تجربه نقاشی با هوش. یک تحلیل از تمرین گرافیکی در رشته معماری

عنوان لاتین

The Need And Experience Of Drawing With Ingeniuty. An Analysis Of The Graphic Practice In Architectural Education

دشواری تدریس نقاشی در مراحل اولیه دانشگاه، در هنر های بصری به شدت طاقت فرسا می‌باشد ولی امری غیرممکن نیست. ما از نابالغی دانش آموزان در ابتدای یادگیری معماری آگاه هستیم و از اینکه پروفسورها چه مواردی را می‌توانند در رابطه با نیازهای نقاشی مهیا نمایند مطلع می‌باشیم: افزایش قابلیت آن‌ها در فکر کردن، حس کردن، و قابلیت‌های خلاقیت آن‌ها، کنجکاوی و هوش می‌باشد. ولی ما بدنبال بیان کردن بهترین روش نمی‌باشیم، در عوض قصد داریم تا بر واقعیت خود نقاشی بازتاب داشته باشیم و اینکه چگونه امکان کشف بخش مبهم و موارد ضروری از طریق سه طرح وجود دارد. اولا: پراکندگی آوایی؛ ثانیا: نیاز به نقاشی آنچه که می‌توانیم ببینیم؛ ثالثا: روش‌هایی برای تقاشی با هوش. این مطالعه بر روی تحلیل نقاشی‌های اولیه در رشته معماری و بلاغت گرافیکی بدست آمده پس از یک سال را مطالعه می‌کند

The difficulty of teaching drawing during the first college stage, in visual arts, is clearly laborious, but not impossible. We know about students’ immaturity at the beginning of architectural learning and we know what professors in schools of architecture can offer them in relation to their drawing needs: increase their ability to think, feel, and their creative abilities, curiosity and ingenuity. But we do not intend to indicate the best method, but rather to reflect on the fact of the drawing itself, and how it is possible to discover its enigmatic part and necessity through three sketches. First: phonetic diversity; second: need of drawing what we see; third: ways of drawing with ingeniuty. This study is completed with an analysis of the early drawings in architectural education and the graphical maturity reached after an academic year.