تاثیر مربیگری کارآفرینی و عوامل تعیین کننده آن در زمینه چینی (مردم چین)

قیمت: 45,000 تومان

دانلود رایگان مقاله

خرید ترجمه مقاله

عنوان فارسی

تاثیر مربیگری کارآفرینی و عوامل تعیین کننده آن در زمینه چینی (مردم چین)

عنوان لاتین

The effect of entrepreneur mentoring and its determinants in the Chinese context

هدف: این مطالعه در جستجوی یک چارچوب مفهومی و استفاده از تحلیل تجربی برای کشف تاثیر مربی-گری و عوامل تعیین کننده آن، به ویژه در خصوص چین است. طراحی/ روش شناسی/ رویکرد: این پژوهش از داده هایی از 172 کارآفرین جوان که از سال 2008 به وسیله Youth Business China ، دفتر Mianyang حمایت می شدند، استفاده می کند. تجزیه و تحلیل فاکتور و مدل معادله ساختاری برای تحلیل رابطه کمی و مسیر تاثیر مربیگری کارآفرینی با فاکتورهای مربی (استاد)، فاکتورهای کارآموز (شاگرد) و روابط فی مابین آنها به کار برده می شود. یافته ها: فاکتورهای مربی، به ویژه مقاصد مربیگریش، بیشترین تاثیر را بر اثر مربیگری دارد، به طرز قابل توجهی بیشتر از توانایی و قابلیت مربی. به هر حال، مقاصد مربیگری مربی به اندازه مورد نظر قوی نیست. رابطه تعاملی بین مربی و شاگرد نیز بر اثر مربیگری، تاثیر مثبت قابل توجهی دارد. این مطالعه همچنین کشف کرده است که فاکتورهای کارآموز نسبتا تاثیر کوچکتری بر فاکتورهای مربی و رابطه تعاملی بین هردو دارد. از آن گذشته، دریافت شده که ظرفیت جذب کردن و مقاصد یادگیری کارآفرین جوان به طور نسبی ضعیف است. اصالت/ ارزش: این تحقیق در سیستم مربیگری در زمینه چینی ها از دیدگاهی جدید تفحص می کند و مدل مفهومی خارجی را برای مطالعه تاثیر مربیگری کارآفرینی و عوامل تعیین کننده آن پیشنهاد می دهد. محدودیت ها: ممکن است تعصب خودخدمتی (خدمت به خود) وجود داشته باشد چرا که این پژوهش تاثیر مربیگری را بر اساس بازخورد مبنی بر آگاهی مربی اندازه می گیرد، با استفاده از نظرسنجی های کامل شده توسط کارآموزان، برای اندازه گیری هر دو مورد ویژگی های کارآموز و خصوصیات مربی.

Purpose Entrepreneurial mentoring is widely regarded as an effective way to train novice entrepreneurs all over the world. However, the effectiveness of this approach and the determinants are not well understood under country-specific conditions. The purpose of this paper is to build a conceptual framework and use empirical analysis to explore the mentoring effect and its determinants, especially in the Chinese context. Design/methodology/approach The paper uses data from 172 young entrepreneurs which had been supported by Youth Business China, Mianyang Office since 2008. The factor analysis and structural equation model have been applied to analyze the data to investigate the quantitative relationship and path of the mentoring effect of entrepreneurship with mentor’s factors, young entrepreneurs (mentees’s factors) and their interrelationship. Findings The assessment scores of the entrepreneurship mentoring effect both in experience level and effectiveness level are relatively high, in the satisfactory range. The entrepreneurship mentoring effect, measured by the experience and the performance level, is determined by the coupling interaction of the mentor, the mentee and their interactive relationship. Among them, the mentor’s characteristic, the most important being his/her intention, has the biggest effect on the mentoring effect, significantly bigger than the mentor’s quality and skill. However, the mentor’s intention is not strong as expected. The interactive relationship between the mentor and the mentee also has a significant positive effect on entrepreneurial mentoring effect. The study also discovered the mentee factors have comparatively smaller effect on both the interactive relationship and the mentoring effect. Furthermore, it is found that the absorptive capability and learning intention of the young entrepreneur are relatively weak. Research limitations/implications The construction of the index system of this research reflects the overall characteristics of the research objects and their static relationships. Therefore, the dynamic change of the mentoring relationship in different phases of the mentorship has not been taken into account. Also, self-serving bias may exist as this research measures the mentoring effect by the feedback on the mentor’s perception, using surveys completed by the mentees to measure both the mentee’s traits and the mentor’s qualities