یک تحلیل تجربی بر هزینه‌های تحصیل خانواده‌ها در ترکیه

قیمت: 45,000 تومان

دانلود رایگان مقاله

خرید ترجمه مقاله

عنوان فارسی

یک تحلیل تجربی بر هزینه‌های تحصیل خانواده‌ها در ترکیه

عنوان لاتین

An empirical analysis of household education expenditures in Turkey

با استفاده از بررسی‌های بودجه خانوارهای ترکیه‌‌ای از سال 2003، 2007، و 2012، این مقاله عوامل تعیین کننده مخارج آموزش خانوار را در یک چارچوب منحنی Engel بررسی کرده است. به صورت ویژه، رگرسیون Tobit مخارج آموزش واقعی را با توجه به گروه‌های درآمد با استفاده از تعدادی از مشخصه‌های خانوار (برای مثال ساکن شهر بودن، وضعیت اشتغال، سن، تحصیلات سرپرست خانوار، اندازه خانوار، سهم دانش آموزان زن، دانش آموزان ابتدایی در خانواده، و مجموع تعداد دانش آموزان در خانواده) برای بررسی اینکه آیا و تا چه حدی عوامل تعیین کننده ‌هزینه تحصیل با توجه به گروه‌های درآمد متفاوت هستند تخمین زده شده است؛ کشش درآمد ‌هزینه تحصیل در طول زمان تکامل می‌یابد؛ کودکان از خانواده‌های متوسط و ضعیف می‌توانند به اندازه کافی از فرصت‌های درآمدی بهره ببرند. کشش مخارج تخمینی برای مقادیر درآمد پایین و بالا مقدار کمتری دارد در حالی که برای مقدار درامد متوسط، مقدار بزرگتری دارد. نتایج نشان می‌دهد که برای همه گروه‌های درآمد کشش مخارج آموزش در طول زمان افزایش می‌یابد، که نشان می‌دهد که خانوارهای ترکیه ای سهم بیشتری را به بودجه مخارج آموزش و پرورش نسبت می‌دهند.

Using Turkish Household Budget Surveys from 2003, 2007 and 2012, this paper investigates the determinants of household education expenditures within an Engel curve framework. In particular, we estimate Tobit regressions of real educational expenditures by income groups using a number of household characteristics (i.e. rural residence, employment status, age, educational attainment of the household head, household size, share of female students and primary school students in the household, and total number of students in the household) to examine if and to what extent the determinants of educational expenditures differ by income groups; income elasticities of educational spending evolves over time; and children from middle-class and poor families can benefit enough from educational opportunities. The estimated expenditure elasticities have lower values for the top- and the bottom- income quartiles while they have larger values for the middle-income quartiles. The results also show that for all income groups the expenditure elasticity of education increases over time, indicating that Turkish households allocates greater share of their budgets to education expenditures.