رفتار درمانی شناختی (CBT) اینترنتی برای اضطراب دوران کودکی: یک بررسی سیستماتیک و متا آنالیز
Internet-assisted delivery of cognitive behavioural therapy (CBT) for childhood anxiety: Systematic review and meta-analysis
مشخصات کلی
| سال انتشار | 2015 |
| کد مقاله | 1411 |
| فرمت فایل ترجمه | Word |
| تعداد صفحات ترجمه | 16 |
| نام مجله | Journal of Anxiety Disorders |
| نشریه | ScienceDirect |
| درج جداول و شکل ها در ترجمه | انجام شده است |
| جداول داخل مقاله | ترجمه شده است |
چکیده فارسی
انجام یک بررسی سیستماتیک و متا آنالیز از مطالعاتی برای ارزیابی اثر بخشی رفتار درمانی شناختی اینترنتی (CBT) برای اختلال اضطراب کودک است. روش: جست و جوی 7 پایگاه داده الکترونیکی برای ارزیابی مداخله CBT برای کودکان با مشکلات اضطراب با تحویل از راه دور یا کاملت و یا تا حدی از طریق فن آوری انجام شد. شش مقاله با گزارش 7 مطالعه به حساب آورده شدند. یافته ها: نتایج نشان می دهد که برنامه های CBT شامل عناصر کامپیوتری به خوبی توسط کودکان و خانواده های آنها پذیرفته شده، و اثر بخشی آن تقریبا همانند CBT مبتنی بر کلینیک مطلوب بود.جمعی از کودکان و نوجوانان، طیف متنوعی از برنامه ها، و عدم سازگاری بین طرح های مطالعه است شناسایی عناصر کلیدی این برنامه ها و یا نتیجه گیری در مورد اثر بخشی درمان را دشوار می سازد. نتیجه گیری: تجزیه و تحلیل آنلاین برای دسترسی وسیع تر این درمان مبتنی بر شواهد پشتیبانی میشود. مناطق نیاز به بهبود این روش جدید نشان داده شده است.
چکیده لاتین
Aim: To conduct a systematic review and meta-analysis of the literature to assess efficacy of internetdelivered cognitive behavioural therapy (CBT) for child anxiety disorder. Method: A systematic search of 7 electronic databases was conducted to assess CBT intervention for children with anxiety problems with remote delivery either entirely or partly via technology. Six articles reporting 7 studies were included. Results: The findings together suggested that CBT programmes involving computerised elements were well received by children and their families, and its efficacy was almost as favourable as clinic-based CBT. The mixture of children and adolescents included the studies, diverse range of programmes, and lack of consistency between study designs made it difficult to identify key elements of these programmes or draw conclusions on the treatment efficacy. Conclusions: Analysis supports online delivery for wider access of this evidence-based therapy. Areas in need of improvement for this new method are indicated
خرید و دانلود ترجمه این مقاله:
جهت خرید این مقاله ابتدا روی لینک زیر کلیک کنید، به صفحه ای وارد می شوید که باید نام و ایمیل خود را وارد کنید و پس از آن روی دکمه خرید و پرداخت کلیک نمایید، پس از پرداخت بلافاصله به سایت بازگشته و می توانید فایل خود را دانلود کنید، همچنین لینک دانلود به ایمیل شما نیز ارسال خواهد شد.
هیچ دیدگاهی برای این مقاله ثبت نشده است
دیدگاه ها